中国教育报-中国教育新闻网讯（见习记者李洋）12月2日，以“唱好双城记融汇教科人”为主题的2023首届成渝地区双城经济圈教育科技人才融汇发展论坛在重庆举办。中国工程院院士陈鲸、潘复生和重庆市政协副主席杜惠平等科技、教育、人才领域相关领导、专家学者出席会议并讲线余名成渝两地师生代表参会。

　　本次论坛经重庆市教育委员会、重庆市科学技术局、重庆市社会科学界联合会指导，由中国工程科技发展战略重庆研究院、重庆市教育发展战略研究会、重庆第二师范学院主办，重庆华龙网集团、重庆教育新闻研究会、重庆大学工程科教战略研究中心、重庆人才发展研究院、重庆现代社会发展战略研究院协办。

　　开幕式上，重庆第二师范学院党委书记黄晏，重庆市社科联副主席潘勇，重庆市委教育工委书记、市教委主任刘宴兵、重庆市政协副主席杜惠平先后致辞并宣布论坛开幕。重庆市教育发展战略研究会名誉会长兼学术委员会主任陈流汀主持开幕式。

　　黄晏提出，重庆第二师范学院充分发挥服务0—12岁儿童成长和教师教育协同创新两大办学特色，积极参与成渝地区双城经济圈建设KB体育app下载，牵头成立了成渝地区学前教育、小学教育和教师教育三大联盟，立项建设了三个跨区域教师教育试验区，推动形成了跨省市的教师专业发展共同体，为成渝地区双城经济圈教师培养培训、决策咨询、研究指导提供了重要支撑。

　　潘勇提出，成渝地区双城经济圈是国家战略大后方。重庆市委把成渝地区双城经济圈建设作为“一号工程”，全力建设具有全国影响力的科技创新中心。希望此次论坛能够团结更多川渝乃至全国的战略研究专家学者，聚焦教育、科技、人才战略发展研究，以创新方法、务实作风和严谨态度，努力产出高质量学术成果，为建设社会主义现代化新重庆贡献更大智库力量。

　　刘宴兵提出，教育是影响发展最持久、最深厚、最磅礴的力量，而人才是可以反复开采的第一资源，因此教育是开采人才智力的重要途径手段。成渝地区要完善协作机制，进一步深化两地教育领域协同和全方位合作，强化平台支撑，丰富合作形式。在深化创新人才培养协同、全链条深化创新平台服务协同、全要素深化高端人才保障协同方面作出有益探索。杜惠平提出，川渝地区要围绕中心、服务大局，齐智聚力、建言献策，整合资源、协同创新。继续践行科教兴国战略、人才强国战略和创新驱动发展战略，不断开辟新赛道、新领域，不断塑造发展新动能与核心优势，不断深化“双圈”教育、科技、人才交流合作，积极构建面向企业、产业项目拓展的全方位合作机制。

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　　开幕式后，中国工程院院士、重庆市科学技术协会主席潘复生，重庆市教育发展战略研究会首席指导专家、重庆市老科技工作协会会长欧可平，中国工程院院士、西南电子电信技术研究所研究员陈鲸，中国教育报常务副总编辑、未来教育学会秘书长张圣华，先后作了报告。专家论坛由重庆第二师范学院党委副书记、校长万书辉主持。

　　潘复生提出，人才是科技创新与科技产业统筹的核心点，人才培养与教育密切相关。成渝地区实现双城经济圈目标，必须设计和布局一体化的教育、科技、人才平台，树立一体化的观念、理念、思维，建立一体化法治、制度。

　　欧可平提出，成渝地区要以职普融通为关键，以产教融合为重点，以科教融汇为方向，实施职业教育提质领跑行活动 ，加快构建融通、融合、融汇的现 代教育体系。要保证基础教育设施空间布局的均衡化布局和标准化建设，构建教育新格局。持续加强“数字+”教育领域深度融合，共建理念融通、制度沟通、资源互通的成渝地区双城经济圈教育高地。

　　陈鲸提出，立足科研实践是培养造就创新型科技人才的根本途径，要树立正确的选人用人导向，建立突出事业需求的人才选拔标准，突出精准施策的人才支持体系，要突出目标导向的人才评价机制，突出有序流动的人才竞争市场。 以素质高、结构优的数字人才队伍，助力打造数字经济发展新高地。此外，要建立多学科深度融合的系统人才培养规划体系。

　　论坛还进行了圆桌沙龙环节，中国人事科学研究院人才理论与技术研究室主任孙锐，中国科协创新战略研究院党委委员、调查统计中心主任邓大胜，四川大学国家“区块链+教育”创新试点项目负责人、博士生导师梁学栋，重庆大学艺术学院党委书记蒋华林，西部智联首席专家、重庆市“十四五”规划专家咨询委员会委员谢飞围绕成渝地区双城经济圈教育发展、科技研发、人才聚集、创新驱动这四个方面与科教融汇之间的关联性及其实现路径展开对话讨论。圆桌论坛由重庆大学社科处处长、工程科教战略研究中心主任袁文全主持。

　　孙锐提出，培养战略科学家，造就国际一流人才，实现高水平科技自立自强是亟待解决的重大问题。成渝人才平台建设要发挥区域优势，形成联结点，在制度、政策、平台上打造融合区，为国家整体人才研制布局作出差异化贡献。西部城市有很好的平台、保障等机会和条件，要以更高层级、更大力度来推动人才培养工程。

　　邓大胜提出，着力构建创新链和产业链的协同、区域协调创新能力。坚持市场导向，健全产学研用融合的科技创新体系，让企业成为科技创新的主体，成为创新链、产业链、人才链的“链主”。继续实施成渝科技合作计划，联合开展技术攻关，承担国家重大科研任务，鼓励共用共建科技创新平台，共建创业孵化、科技金融、成果转化等平台，打造成渝地区一体化协同创新新格局。

　　梁学栋提出，要加强双核高教、中部职教一体化协同，加强教育数据流通。提高人才服务科技创新的力度，实现科研院所等机构的一体化，以顶层设计逻辑促进两地理念融通、资源联通。

　　蒋华林提出，通过政府引导、高校引领、市场调节解决动力机制问题，将协同发展作为内生需要并作为政府考核的制度内容。科教融汇是创新驱动的必要条件，要坚持以创新驱动引领科教融汇，精准分析科教融汇之间的问题症结，实现精准施策、精准推进。

　　谢飞提出，成渝地区在汽车、航天航空、汽车制造、新能源、电子信息等有相对优势的方面联合，才能真正成为全国前沿的科技开发区。在人才集聚方面，要增强科技力量吸引人才，筹划龙头品牌吸纳人才，高校院所要面向中小学及幼儿园开放，种下儿童青少年科技报国、科技创新的种子，让成渝两地有更多原创型、原生态的科学家、企业家突围、成长。

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　　论坛还发布了《成渝地区双城经济圈科教融合发展战略研究报告》《重庆市人才环境评估及优化战略研究报告》，举行了“成渝地区双城经济圈教育科技人才融汇发展智库共同体”启动仪式。